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麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2018-08-15 08:56:17
家庭教育 麦田 > 家长学校 > 家庭教育 >
  • 如何与孩子有效地进行沟通?

    如何与孩子有效地进行沟通?

    时间: 2019-04-13 16:25:58233浏览

    与青春期孩子沟通的技巧有哪些?如何更有效地和青春期孩子沟通?青春期的孩子处于一个特殊的阶段,这时期,家长需要掌握正确的沟通方法,才能更好的帮助孩子成长。这里提供给青春期孩子

  • 孩子经常撒谎,家长应该怎么办呢?

    孩子经常撒谎,家长应该怎么办呢?

    时间: 2019-04-12 10:19:16233浏览

    相信有很多家长为孩子的说谎而感到很苦恼,特别是随着孩子年龄的增长,有了自己的主见,说谎次数有时也会增多,到底是什么原因让孩子们经常对父母撒谎呢?

  • 叛逆期的真相

    叛逆期的真相

    时间: 2019-04-11 11:14:21233浏览

    抚养孩子长大成人是一场漫长的长跑,而途中我们会遇到许多困难和障碍。在这重重障碍中,叛逆期也许是路上的一座高山了。

  • 青春期的孩子“越管越反”,那是你方法没用对!

    青春期的孩子“越管越反”,那是你方法没用对!

    时间: 2019-04-09 14:06:02233浏览

    孩子小的时候,即使再叛逆,父母们似乎都有办法“收拾”他们。不管方法是软是硬,反正孩子们总会很容易就能消停下来——至于是否很快又反复,另当别论。

  • 如何培养孩子诚实守信的品质

    如何培养孩子诚实守信的品质

    时间: 2019-04-08 15:38:36233浏览

    有些爸妈自己不注意诚信,对孩子承诺的不履行,有的爸妈则对孩子的注意力都集中在身体和学习方面,认为只要没什么大问题,诚信不诚信不碍事。

  • 溺爱孩子要适度,家长不能有爱无教

    溺爱孩子要适度,家长不能有爱无教

    时间: 2019-04-08 15:15:27233浏览

    我们大多数父母都知道溺爱对孩子的发展十分不利,尤其是溺爱会培养出孩子各种各样的不良行为。可是许多父母还是不知不觉地在溺爱孩子,其理由非常简单:“现在就这么一个孩子,不用那

  • 如何让孩子走出孤僻?

    如何让孩子走出孤僻?

    时间: 2018-09-22 09:32:30233浏览

    孤僻主要表现是不愿与他人接触,对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备心理。这种人疑心重,易神经过敏;办事喜欢独来独往;总以为别人瞧不起自己

  • 文化缺乏带来的影响

    文化缺乏带来的影响

    时间: 2018-09-15 10:41:15233浏览

    这么多年来,我一直持续着对整体教育的观察,发现仍然有相当多的小学生,到了四年级依然不会加法,到了五年级还不会减法。我们应该好好地探

  • 合理规划学习

    合理规划学习

    时间: 2018-09-15 08:39:14233浏览

    提高学习效率,充分利用时间把握管理,合理规划学习内容和方法,从而更好的融入知识,帮助承载记忆和吸收。1、教孩子提前安排每天的学习有

  • 家庭教育方法

    家庭教育方法

    时间: 2018-09-11 09:03:15233浏览

    孩子成长的教育懂得利用“虚”、“弱”、“柔”三个方法。妈妈要学的第一个字是:“虚”很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不

  • 麦田教育简介

    麦田教育简介

    麦田教育 学校简介 叛逆孩子的好学校

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    • 麦田教育学校招生简章

      ——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式军事化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。我校教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自卑自闭、交友[详情]

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