学生心声 - 广东麦田教育、叛逆孩子学校、叛逆孩子的学校、广东问题少年学校、问题少年学校

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麦田与我

时间: 2019-02-23 14:20:55233浏览

大家好，我是琦琦（化名），曾经的我，刚刚进入初中时，成绩异常优秀。可是因为自己交友不慎，交了一些不正当的朋友后，天天和她们混在一起

爸妈，我在麦田和你们一起期待春天的到来！

时间: 2018-12-19 10:01:18233浏览

我真的好在乎，那些曾经被我忽略掉，假装得很不屑的，然而原来却是我那么在乎的一切。

我的未来

时间: 2018-12-05 11:27:58233浏览

同学们，我们正直青春的大好年华，本应在校园里努力学习的我们，却因为自己的意志力不够坚定，而走上了歪路，不把自己的未来当回事，如果我

告别过去，展望未来——麦田学子临毕业感言

时间: 2018-08-02 16:17:49233浏览

我离毕业不久了，在麦田学校的时间过得真快啊！刚来时的画面仿佛还在我的眼前。现在每天都在倒数，心情很激动，有期待，也有不舍。真的很舍

挥斥少年之风采

时间: 2018-06-11 10:39:45233浏览

我们是新时代的少年，新时代的少年志存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜于美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记

学习传统文化，力行《弟子规》

时间: 2018-06-07 10:19:57233浏览

不知不觉，来到麦田学校已经三个多月了。刚开始是不适应不情愿的，但慢慢的，静下心来却发现麦田的生活并不是自己想像的那么难熬，其实这里

学生毕业感言——再见，麦田！

时间: 2018-04-25 14:55:58233浏览

今天心理辅导结束的时候，老师告诉我，等会儿我的爸妈就要来接我回家了。本以为听到这个消息我会万分高兴，然而瞬间的喜悦过后，更多的却是

适应与改变

时间: 2018-04-04 16:21:10233浏览

因为种种原因，我来到了麦田，跟很多同学一样，在这里开始了一种以前我从未尝试过的“苦日子”。在这里，老师和同学都跟我说，我身上的缺点

独立是走向成功的基石

时间: 2018-03-24 15:36:56233浏览

一个不能独立，依赖他人的人是可怜的；一个贪图享乐，不懂得勤奋的人是可悲的；一个自甘堕落，不积极进取的人是毫无意义的。我们不能把命运

韶华不负，麦田见证我成长

时间: 2018-03-02 11:38:39233浏览

已经快临近过年，不知不觉间，我在麦田学习有七个月了。依然记得刚来时的样子与状态，一切仿佛如昨天，时间飞快的流逝，在这我改变了很多。

麦田教育

麦田荣誉麦田文化招生简章

“课上严父，课后慈母”——云浮家长赠麦田教育锦旗
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麦田肖旭丽校长荣获 “广东当代民办教育校长突出贡献奖”
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廖凤池老师授牌于麦田以表肯定与支持
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麦田教育家长培训
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麦田教育法制教育
麦田教育法制教育
麦田教育感恩教育
麦田教育感恩教育

——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式军事化管理的学校，坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。我校教育方法极具独特性、科学性、灵活性，充分尊重学生的个性特征，实施分类分层，层次目标教育，培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异，因材施教”的原则真正落到实处，对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位，遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念，“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”；“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”；“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”，始终秉持着“德育与智育并重，成人与成才并举。”的办学宗旨。广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么，哪些学生适合来学呢？第一类：成长中“困难较轻”的青少年年龄范围： 8岁-16岁问题特征：贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标：锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力；一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩；培养良好的行为、学习、语言、思维习惯；能适应、回归正常的学校生活。第二类：成长中“困难较大”的青少年年龄范围： 12岁-18岁问题特征：早恋叛逆、自卑自闭、交友[详情]